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小舞台成就大梦想 菏泽市牡丹区二十二中开展课

ڣ2019-11-20

  )“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福……”小小的舞台传来了动听的歌声,一曲《红旗飘飘》,点燃了欢乐的气氛,千余名学生一起鼓掌、欢呼,整个校园成了欢乐的海洋,这是牡丹区第二十二中学南校区学生课间才艺展示时的场景。

  在牡丹区二十二中,每天上午大课间,学生跑完操后,学校就会在操场中央为学生们准备一个小舞台,只要有才艺就可以走上舞台进行展示,其他的同学聚拢在舞台周围,饶有兴致地欣赏着精彩的才艺表演。

  据了解,课间才艺小舞台是学校艺术节的一部分,自9月26日展演以来,已有几十位同学陆续登上舞台,歌颂祖国,展示风采,歌曲、戏剧、小提琴、葫芦丝、萨克斯、二胡、快板、吉他、笛子、琵琶等各式各样的节目应有尽有。小舞台不但为有才艺的同学提供了展示自我的机会,也丰富了同学们的课间生活,学生们既是欣赏精彩节目的观众,又是闪耀舞台的绝对主角。

  才艺小舞台由各班级整理好节目类别、参演人姓名、参演人数、节目时间等资料后统一上报学校,老师整理材料后有计划地进行节目审查,审查通过后,学校根据实际情况进行指导,最后进行表演。各班的资料全都是各班的同学自主整理,同学们大多利用课间时间商议,让平时热闹的课间安静了不少。

  平时课间休息,有些活跃好动的孩子,会在校园和楼道内四处奔走,有的孩子上课后还气喘吁吁,不能及时安静下来,导致上课时注意力不集中。现在有了课间小舞台,一些有特长的孩子就可以去操场展示自己的特长,同时还为大家带来乐趣,其他同学会自发来到操场欣赏才艺、放松大脑、为优秀同学点赞、与同学交流文艺常识。

  “一到大课间,大部分孩子都来到了小舞台周边,教室里的学生少了,课间教室里‘安静’了,上课后孩子们能很快地进入学习状态,提高了课堂效率。”学校家校共育办公室主任张燕珍介绍说。

  七年级的孩子由于刚刚踏进初中生活,和大部分同学、老师都不熟识,有些孩子因为性格内向、不善于交际,不愿参与集体活动,不能很好地融入集体生活。但才艺小舞台展示活动让喜欢艺术的孩子有了舒展一技之长的舞台,同时也带动了与同学间的互动,为孩子们创造了增进友情、相互交流的平台。

  七年级10班的李润驰参与才艺小舞台演出后特别激动,演出的时候,周围同学热情的掌声给了他非常大的鼓舞,回到教室后班里的同学们又给予了他热烈的掌声,他觉得这是学校、老师、同学对他的认可,而且为班级争得了荣誉,让他越来越有信心。同时他也期望通过这样的活动,更好地融入新的学校,新的环境。

  七年级27班的张誉耀已经不止一次登台表演,他非常感谢小舞台为了自己提供了一个展示才艺的机会。“通过展示自己才艺的同时,不仅提高了我的自主性与独特性,而且我的自信心得到了增强,同时也提高了我的组织协调能力。才艺小舞台成了我们放飞梦想、展现才艺的地方,更激发了我对未来及对艺术梦想的憧憬。”张誉耀兴奋地说。

  七年级15班杨澜家长介绍说自己的孩子在参加了学校的才艺小舞台表演后,变得越来越有自信了,越来越愿意参加班级里的活动。“孩子每次回到家就会兴奋地和我们分享演出时的情况,洗脸刷牙时也会开心的哼唱几句,这是源自内心的自信,她很开心很快乐,而且学习成绩也提高不少。”

  才艺小舞台自展演以来受到了同学们的一致欢迎,一些有特长、表演水平高的孩子成为了校园里的“小明星”,这些孩子期待着下一次登台表演,他们会在课下勤加练习,提高自己的表演水平,为同学们带来更精彩的节目。有的孩子在小学期间也学过一些才艺,可能由于某些原因没能坚持下来,校园小舞台的出现让孩子们重新燃起了艺术梦想,他们也期待能够登台表演。

  才艺小舞台的出现提高了孩子们的艺术素养,让校园充满了艺术气息,每天小舞台展演学校都会安排专人负责拍照片、录视频,把拍摄的视频和照片制作成影集或美篇,为同学们留下了精彩的瞬间,保存了同学们的美好记忆,为每一位热爱艺术的学生提供一个观察美、欣赏美、体验美、创造美、表现美的天地。

  理想的教育就是要关注学生的全面发展,积极为学生提供展示和锻炼的机会。“才艺小舞台为同学们插上了梦想的翅膀,我们会一直办下去,六合宗师心水论坛,让校园小舞台成为学校的特色,我们将在教育创新的道路上找寻更多更好的金点子,让学生动起来、校园活起来、教育美起来,让学生拥有更广阔的人生舞台。”学校南校区负责人晁勇说。


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